HUM-247: Contemporary IranCe cours offre des clés historiques, politiques et culturelles pour comprendre cette puissance régionale du Moyen-Orient et saisir les enjeux géopolitiques d'une normalisation des relations Occident-I
AR-242: Building technology IVCe cours traite des divers domaines techniques intervenant dans la conception et la réalisation d'un bâtiment, soit: physique du bâtiment, structures et matériaux, construction et installations techni
AR-529: Exquisite Corpse: Architecture AssembledThrough close readings of key examples, the course revisits the historical evolution of architectural drawing and representation as autonomous entities, aiming to reclaim the agency of architectural d
HUM-358: Memory sciencesDécrire les processus cognitifs et cérébraux à l'œuvre dans les processus de mémoire et la formation de l'individualité. Identifier les différences et les similitudes entre approches neurobiologiques
ChE-403: Heterogeneous reaction engineeringThe theoretical background and practical aspects of heterogeneous reactions including the basic knowledge of heterogeneous catalysis are introduced. The fundamentals are given to allow the design of m
AR-301(ak): Studio BA5 (Chavepayreo)A quoi peut servir un.e architecte ?
Nous réfléchirons ensemble à cette question à travers un projet de réinvention et réhabilitation de l'Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) les Éve
AR-302(ak): Studio BA6 (Chavepayre)A quoi peut servir un.e architecte ?
Nous réfléchirons ensemble à cette question à travers un projet de réinvention et réhabilitation de l'Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) les Éve
AR-401(ak): Studio MA1 (Chavepayre)A quoi peut servir un.e architecte ?
Nous réfléchirons ensemble à cette question à travers un projet de réinvention et réhabilitation de l'Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) les Év
AR-402(ak): Studio MA2 (Chavepayre)A quoi peut servir un.e architecte ?
Nous réfléchirons ensemble à cette question à travers un projet de réinvention et réhabilitation de l'Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) les Éve
AR-638: Sensing Like a (Multipli)CityA hands-on approach on how sensing works is complemented with theoretical insights to reflect on the critical zones opened up for urban research by the expansion of coded environments, providing the s
AR-301(t): Studio BA5 (Kueng et Caputo)La Vita è Bella engages with the question of how people appropriate their surroundings in the private and public sphere. How do we adopt and intervene in this world? By means of built interventions, 1
