Creation and evolution in public educationThe status of creation and evolution in public education has been the subject of substantial debate and conflict in legal, political, and religious circles. Globally, there is a wide variety of views on the topic. Most western countries have legislation that mandates only evolutionary biology is to be taught in the appropriate scientific syllabuses.
Dessein intelligentLe dessein intelligent (intelligent design en anglais) est une théorie pseudo-scientifique selon laquelle Cette thèse a notamment été développée par le Discovery Institute, un cercle de réflexion conservateur chrétien américain. Le dessein intelligent est présenté comme une théorie scientifique par ses promoteurs mais, dans le monde scientifique, il est considéré comme relevant de la pseudo-science, par des arguments aussi bien internes à la biologie (les promoteurs du dessein intelligent apparaissant aux biologistes comme ne tenant pas compte de nombreuses observations) qu'épistémologiques (en particulier le critère de réfutabilité de Karl Popper).
Teach the ControversyThe "teach the controversy" campaign of the Discovery Institute seeks to promote the pseudoscientific principle of intelligent design (a variant of traditional creationism) as part of its attempts to discredit the teaching of evolution in United States public high school science courses. Scientific organizations (including the American Association for the Advancement of Science) point out that the institute claims that there is a scientific controversy where in fact none exists.
Discovery Institute intelligent design campaignsThe Discovery Institute has conducted a series of related public relations campaigns which seek to promote intelligent design while attempting to discredit evolutionary biology, which the Institute terms "Darwinism". The Discovery Institute promotes the pseudoscientific intelligent design movement and is represented by Creative Response Concepts, a public relations firm. Prominent Institute campaigns have been to 'Teach the Controversy' and to allow 'Critical Analysis of Evolution'.
Stratégie du coinLa stratégie du coin (), est un plan d'action sociale rédigé en 1998 par Phillip E. Johnson avec le soutien du Discovery Institute aux États-Unis avec pour but de promouvoir des thèses créationnistes (anti-darwiniennes et anti-évolutionnistes comme la pétition A Scientific Dissent from Darwinism) et de remplacer la science par des thèses plus en adéquation avec une approche fondamentaliste du christianisme. Le but principal de ce document était , et au bout de cinq ans de .
NéocréationnismeLe néocréationnisme est un mouvement pseudo-scientifique dont le but est de restaurer le créationnisme en le présentant sous une forme plus susceptible d'être bien accueillie par le public, les autorités politiques, le corps enseignant et la communauté scientifique. Son ambition est de redéfinir les sciences sociales et le débat sur l'origine de la vie en employant des termes qui ne font désormais plus référence aux textes sacrés.
National Center for Science EducationLe National Center for Science Education (NCSE) est un organisme sans but lucratif affilié à l'Association américaine pour l'avancement des sciences et basé à Oakland (Californie). Fondé en 1981, sa mission est d'éduquer la presse et le public sur les aspects scientifiques et éducationnels controversés liés à l'enseignement de l'évolution et des changements climatiques et de fournir de l'information et des ressources aux écoles, parents et autres citoyens intervenants sur ces sujets dans l'enseignement public.
Liberté académiqueLa liberté académique ou liberté universitaire est la liberté que le personnel universitaire doit avoir en matière de recherche scientifique, d'enseignement et d'expression dans le cadre de leur fonction, sans subir de pressions économiques, politiques ou autres. Plusieurs organisations internationales ont adopté des textes, à la contrainte variable, pour tenter de définir et faire respecter la liberté académique. La plupart relient la liberté académique à l'autonomie institutionnelle des établissements d'enseignement.
Rejection of evolution by religious groupsRecurring cultural, political, and theological rejection of evolution by religious groups exists regarding the origins of the Earth, of humanity, and of other life. In accordance with creationism, species were once widely believed to be fixed products of divine creation, but since the mid-19th century, evolution by natural selection has been established by the scientific community as an empirical scientific fact.
Argument téléologique (religion)Largument téléologique, ou argument du dessein divin', est l'argument sur l'existence de Dieu qui se base sur des preuves perceptibles d'ordre, d'intention, de conception ou de direction - ou d'une combinaison de ceux-ci - dans la nature. Il s'appuie sur l'aspect complexe du monde qui semble avoir été conçu, et serait donc l'objectif ou le but d'un être intelligent. Cet argument a été remis au goût du jour par les créationnistes américains, sous la forme du mouvement du Dessein intelligent.
Of Pandas and PeopleOf Pandas and People: The Central Question of Biological Origins is a controversial 1989 (2nd edition 1993) school-level supplementary textbook written by Percival Davis and Dean H. Kenyon, edited by Charles Thaxton and published by the Texas-based Foundation for Thought and Ethics (FTE). The textbook endorses the pseudoscientific concept of intelligent design – the argument that life shows evidence of being designed by an intelligent agent which is not named specifically in the book, although proponents understand that it refers to the Christian God.
Creation scienceCreation science or scientific creationism is a pseudoscientific form of Young Earth creationism which claims to offer scientific arguments for certain literalist and inerrantist interpretations of the Bible. It is often presented without overt faith-based language, but instead relies on reinterpreting scientific results to argue that various myths in the Book of Genesis and other select biblical passages are scientifically valid.
Intelligent designerAn intelligent designer, also referred to as an intelligent agent, is the pseudoscientific hypothetical willed and self-aware entity that the intelligent design movement argues had some role in the origin and/or development of life. The term "intelligent cause" is also used, implying their teleological supposition of direction and purpose in features of the universe and of living things. The popularly termed intelligent design movement is a neo-creationist campaign that arose out of the Christian fundamentalist creation science movement.
List of scientific bodies explicitly rejecting intelligent designThis article lists those scientific organisations and other nationally or internationally recognised groups that specifically reject intelligent design as a valid alternative to evolutionary theory. The American Association for the Advancement of Science is the world's largest general scientific society. The AAAS serves some 262 affiliated societies and academies of science, serving 10 million individuals. A 2002 statement states: "[T]he lack of scientific warrant for so-called 'intelligent design theory' makes it improper to include as a part of science education.
A Scientific Dissent from DarwinismA Scientific Dissent from Darwinism ou simplement Dissent from Darwinism (en français Une dissidence scientifique contre le darwinisme ou Dissidence contre le darwinisme) est une déclaration publiée en 2001 par le Discovery Institute, un groupe de réflexion chrétien conservateur basé à Seattle (Washington, États-Unis), très connu pour sa promotion du dessein intelligent (intelligent design en anglais).
Level of support for evolutionThe level of support for evolution among scientists, the public, and other groups is a topic that frequently arises in the creation–evolution controversy, and touches on educational, religious, philosophical, scientific, and political issues. The subject is especially contentious in countries where significant levels of non-acceptance of evolution by the general population exists, but evolution is taught at public schools and universities.
Intelligent design in politicsThe intelligent design movement has conducted an organized campaign largely in the United States that promotes a pseudoscientific, neo-creationist religious agenda calling for broad social, academic and political changes centering on intelligent design. Level of support for evolution Though creationism and intelligent design are not supported by many mainstream scientists, there are significant minorities in the general public in most developed countries that say they doubt or reject the theory of evolution, likely because of their religious beliefs.
Dénialismevignette|Pancarte de protestation contre le déni du réchauffement climatique avec écrit : « Les faits niés restent des faits ». En psychologie comportementale, le dénialisme (denialism) est le choix de nier un fait ou un consensus, sans justification rationnelle. ; mais le terme de « déni » est plus souvent employé, par abus de langage et par anglicisme. C'est parfois un moyen mis en place afin d'éviter une vérité psychologiquement inconfortable.
Critiques des théories de l'évolutionEn tant que théorie scientifique, la théorie darwinienne de l'évolution des espèces par sélection naturelle fait l'objet de diverses critiques. L'idée d'évolution biologique est souvent rejetée car elle s'oppose à une vision spirituelle de l'homme, en le présentant comme le simple résultat du hasard, obéissant uniquement à des lois mécaniques et matérielles, et non le résultat d'un dessein où l'homme pourrait trouver du sens, en particulier par des croyants qui refusent l'idée d'évolution par fidélité à certains textes sacrés comme la Torah, la Bible ou le Coran.
