S'inscrit dans le contexte historique et les concepts clés pour des processus participatifs inclusifs dans la gouvernance urbaine, soulignant l'importance de la participation communautaire et des stratégies pratiques pour une participation réussie.
Étudier la façon d'établir les attentes, de gérer les perturbations et de mettre en place des stratégies proactives pour une gestion efficace des salles de classe dans l'enseignement supérieur.
Se penche sur la répartition économique et démographique de la population mondiale et sur les forces qui influent sur les stratégies d'utilisation des terres dans les grandes villes.
Explore les défis et les solutions pour les projets de transport public en Afrique, en soulignant l'importance des conditions clés pour la réussite des projets et le rôle des outils numériques dans le développement urbain.
Innove dans la gouvernance des grands systèmes urbains, en mettant l'accent sur les stratégies d'utilisation des terres et la participation des citoyens.
Couvre le rôle de l'Assemblée scolaire de l'EPFL dans l'amélioration de la représentation et de la participation de la communauté au sein de l'institution.
Discute de l'importance de l'engagement des parties prenantes dans la planification de la mobilité et des défis de l'équilibre entre l'expertise technique et la participation du public.
Plonge dans des exemples historiques et des réinterprétations contemporaines de la participation à l’architecture, en soulignant l’importance de s’engager avec les habitants et de remettre en question les normes.
Examine la participation des intervenants à la gouvernance du risque, en soulignant l'importance d'évaluer les perceptions et les valeurs des intervenants.
Explore la transition de la planification urbaine classique à la planification stratégique, en mettant l'accent sur la continuité et la flexibilité dans le développement urbain.
Explore la recherche sur le vote électronique, les algorithmes numériques, les défis en matière de confidentialité et les méthodes cryptographiques pour assurer la légitimité et la participation.
