Explore la nature de la créativité, démystifie les mythes communs et souligne l'importance de l'expertise, de l'exploration et de la collaboration pour favoriser la pensée créative.
Explore l'innovation, la propriété intellectuelle et les stratégies de résolution de problèmes, en mettant l'accent sur la créativité et la pensée indépendante.
Explore comment les analogies stimulent l'innovation et les défis de trouver des analogies dans les grands ensembles de données pour découvrir automatiquement les analogies.
Explore l'identification des occasions d'affaires, les facteurs qui influent sur la reconnaissance, la génération d'idées et les outils pour soutenir la créativité.
Explore le passage des idées aux opportunités d'affaires, en mettant l'accent sur la vigilance, les connaissances préalables et la flexibilité cognitive dans la reconnaissance des opportunités.
Explore l'impact de la configuration spatiale sur l'enseignement des interactions dans les salles de classe, l'analyse de la disposition des sièges et des mouvements des enseignants.
Se penche sur la physialisation des données, l'expressivité, la visualisation féministe et l'équilibre entre l'exploration et l'explication de la visualisation des données.
Explore l'inauguration de l'innovant Rolex Learning Center à l'EPFL, en soulignant son rôle dans la promotion de la connaissance, de l'innovation et de la communauté grâce à des efforts de collaboration et à des partenariats public-privé.
Explore les thèmes de « Mélancolie » et de « Mystère » dans l'œuvre de De Chirico, et se penche sur la vie de Picasso et ses contributions artistiques clés, y compris son implication dans le cubisme et le surréalisme.
Couvre la conception des systèmes en tant que produits, mettant l'accent sur la pertinence et la fonctionnalité, la pratique pratique pratique et le développement des compétences essentielles.
Couvre l'avenir de l'éducation à l'ETH Zrich, en mettant l'accent sur la croissance des étudiants, les demandes de l'industrie et les stratégies d'enseignement innovantes.
