Explore l'évaluation des compétences professionnelles dans les projets d'équipes d'ingénierie et l'impact des caractéristiques des projets sur le développement des compétences.
Discute de l'avenir de l'enseignement de l'ingénierie en Suisse, en mettant l'accent sur les défis, les opportunités et l'intégration de la technologie dans l'enseignement.
Souligne l'importance des compétences transversales dans les métiers d'ingénierie et décrit l'initiative de l'EPFL pour assurer l'acquisition de ces compétences par les diplômés.
Explore l'utilisation d'extensions visuelles, telles que la réalité virtuelle et la réalité augmentée, pour améliorer l'efficacité et la communication sur le lieu de travail.
Discute des objectifs de la Journée de l’enseignement 2024 et souligne l’importance de la communication entre les enseignants et l’administration à l’EPFL.
Plonge dans le parcours de Jessica Ruffieux en tant qu'architecte spécialisée dans le développement durable et la collaboration interdisciplinaire dans l'architecture, l'énergie et les éco-matériaux.
Discute des techniques de gestion de projet et d'évaluation dans la construction mécanique, en mettant l'accent sur la communication et le partage d'informations en temps opportun pour une exécution réussie du projet.
Introduit un atelier sur l'enseignement flexible en ligne, couvrant les leçons apprises, l'évaluation, l'enregistrement des séance de courss, les interactions avec les étudiants et l'accès à des informations supplémentaires.
Couvre les principes fondamentaux de la gestion de projet, y compris les définitions, le cycle de vie du projet et le rôle d'un gestionnaire de projet.
Explore l'exploitation des données dans l'enseignement supérieur, l'équilibre des relations et des responsabilités, et la compréhension de l'identité des données.
