Explore l'utilisation d'extensions visuelles, telles que la réalité virtuelle et la réalité augmentée, pour améliorer l'efficacité et la communication sur le lieu de travail.
Discute de l'avenir de l'enseignement de l'ingénierie en Suisse, en mettant l'accent sur les défis, les opportunités et l'intégration de la technologie dans l'enseignement.
Se penche sur les modèles de communication du réseau cérébral, les méthodes d'investigation et la relation entre les connexions structurales et fonctionnelles.
S'engage dans le développement de compétences transférables dans les projets d'ingénierie étudiante, en mettant l'accent sur la collaboration interdisciplinaire, la gestion de projet et la sensibilité éthique.
Discute des objectifs de la Journée de l’enseignement 2024 et souligne l’importance de la communication entre les enseignants et l’administration à l’EPFL.
Plonge dans le parcours de Jessica Ruffieux en tant qu'architecte spécialisée dans le développement durable et la collaboration interdisciplinaire dans l'architecture, l'énergie et les éco-matériaux.
Introduit le programme de recherche suisse Nano-Tera, mettant l'accent sur l'ingénierie de systèmes à plusieurs échelles pour la santé, la sécurité, l'énergie et l'environnement.
Souligne l'importance des compétences transversales dans les métiers d'ingénierie et décrit l'initiative de l'EPFL pour assurer l'acquisition de ces compétences par les diplômés.
Explore la mécanique des tissus embryonnaires, les défis dans la modélisation des tissus biologiques et les transitions solides-fluides en équilibre, en mettant l'accent sur la dynamique des noyaux et des éléments subcellulaires.
Couvre les lignes directrices et les opportunités pour le Master Project (PDM) et les stages dans la section Sciences de l'environnement et de l'ingénierie de l'EPFL.
