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Publications associées (8)

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Real-Time Prediction of Students' Activity Progress and Completion Rates

Pierre Dillenbourg, Louis Pierre Faucon, Stian Haklev, Jennifer Kaitlyn Olsen

In classrooms, some transitions between activities impose (quasi-)synchronicity, meaning there is a need for learners to move between activities at the same time. To make real-time decisions about when to move to the next activity, teachers need to be able ...

SOC LEARNING ANALYTICS RESEARCH-SOLAR2020

Orchestration of Robotic Activities in Classrooms: Challenges and Opportunities

Pierre Dillenbourg, Wafa Monia Benkaouar Johal, Stian Haklev, Jennifer Kaitlyn Olsen, Sina Shahmoradi, Jauwairia Nasir, Utku Norman

Bringing robots into classrooms presents a new set of challenges for classroom management and teacher support compared to traditional technology-enhanced learning and has been left almost unexplored by the research community. In this paper, we present the ...

Springer, Cham2019

Quantifying Collaboration in Synchronous Document Editing

Adrian Pierre Sergio Pace, Louis Antoine Baligand, Stian Haklev, Jennifer Kaitlyn Olsen

Collaborative synchronous writing tools like Google Docs and Etherpad let multiple users edit the same document and see each others edits in near real-time to simplify collaboration and avoid merge-conflicts. These tools are used extensively across many do ...

2018