Examine l'influence du genre sur les expériences de travail en groupe des étudiants en génie, en mettant l'accent sur les préjugés, les stéréotypes et les stratégies d'enseignement inclusives.
Explore l'impact du genre sur les expériences de travail de groupe des étudiants en génie, en soulignant la nécessité de s'attaquer aux préjugés et stéréotypes implicites.
Plonge dans l'impact du genre sur l'enseignement de l'ingénierie, en discutant des défis de recrutement, de la représentation symbolique et des préjugés implicites.
Se concentre sur l'approfondissement de la compréhension des concepts éducatifs et l'amélioration des compétences en conception d'ingénierie par le biais de projets d'équipe ouverts.
Fournit des conseils sur l'inscription au cours, la participation à des sessions en direct et des activités d'apprentissage interactives pour améliorer la compréhension et la motivation.
Introduit un cours d'une année sur le développement des ressources éducatives, en mettant l'accent sur les processus d'apprentissage et la portée du projet.
Introduit les sciences sociales et comportementales de l'apprentissage, de la conception éducative et de l'élaboration de projets pour intégrer la durabilité ou l'éthique.
